Kövics Ágnes – szakvizsgázott gyógypedagógus, szülő-csecsemő konzulens

Kövics Ágnes vagyok, gyógypedagógus. A Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán 1997-ben szereztem diplomát, értelmileg akadályozottak pedagógiája és szomatopedagógia szakokon.

Ezt követően az ELTE Bárczi Gusztáv Gyakorló Gyógypedagógiai Óvoda és Korai Fejlesztő Módszertani Központban dolgoztam gyógypedagógusként nyolc évet. Emellett 2005-ig értelmileg akadályozott gyermekek és fiatalok hangszeres zenei nevelésével is foglalkoztam, ULWILA módszerrel.

2002-ben diplomát szereztem a Pécsi Tudományegyetem pedagógia szakán.

2016-ban gyógypedagógus szakvizsgát tettem.

2024-ben integrált szülő-csecsemő konzulens diplomát szereztem.

A Korai Fejlesztőben 2009 óta foglalkozom a legkisebb korosztállyal. Elsősorban egyéni komplex gyógypedagógiai fejlesztéseket végzek, emellett csoportos foglalkozásokat vezetek csecsemők részére.

Munkám fontos részének érzem a hallgatói gyakorlatok vezetését, évek óta igyekszem a fiatalabb generációt rövid gyakorlati időszakuk alatt a lehető legtöbb hasznos ismeretanyag átadásával az önálló munkára felkészíteni.

Publikációk:

KÖVICS ÁGNES (2001): Az Ulwila módszer elemeinek alkalmazása értelmileg akadályozott óvodásoknál. In: Fejlesztő Pedagógia 12. évf. 2. sz. pp.

Domonkos Ágnes-Gáspár Ágota – KÖVICS ÁGNES – Rosta Katalin – Wagner Pálné (2005): Értelmileg akadályozott gyermekek óvodai fejlesztése. In Rosta Katalin (szerk.): Add a kezed! A mentális fejlődés segítése sajátos nevelési igényű gyermekeknél. Logopédia Kiadó, Budapest, pp. 113-230.

Domonkos Ágnes – KÖVICS ÁGNES (2006): A Strassmeier fejlődési skála bevezetésének tapasztalatai a gyógypedagógiai tagozaton. In Rosta Katalin (szerk.): Egy negyedszázados nevelő-fejlesztő munka tapasztalatai 1981-2006. Az ELTE Speciális Gyakorló Óvoda és Korai Fejlesztő Módszertani Központ tanulmánykötete. Logopédia Kiadó, Budapest, pp. 236-251.

KÖVICS ÁGNES (2006): A Burnout jelenség rizikófaktorai. Vizsgálatok értelmileg akadályozott gyermekeket nevelő budapesti gyógypedagógusok körében. In Rosta Katalin (szerk.): Egy negyedszázados nevelő-fejlesztő munka tapasztalatai 1981-2006. Az ELTE Speciális Gyakorló Óvoda és Korai Fejlesztő Módszertani Központ tanulmánykötete. Logopédia Kiadó, Budapest, pp. 290-348.

KÖVICS ÁGNES (2007): Csoportnapló sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai neveléséhez és sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztő iskolai oktatásához. OKM felkérésére, Tü. 358