Egyéni komplex gyógypedagógiai fejlesztés

• A megismerő tevékenység, a kommunikáció, valamint a nagy- és finommozgások fejlesztése személyre szabottan.

Csoportos gyógypedagógiai fejlesztés

• Csecsemőkorban a kétszemélyes játékhelyzetek, ölbéli játékok, az éneklés alkotják a foglalkozások gerincét. A foglalkozások során megismerkedünk különböző mozgásfejlesztő eszközökkel. A szülők ötleteket kapnak az otthoni játékhoz, beszélgethetnek, illetve tapasztalatokat cserélhetnek sorstársaikkal. Később, kisgyermekkorban a csoportos fejlesztés a szocializáció szempontjából különösen fontos foglalkozási forma. A gyermekek az első korosztályos közösségi élményeiket itt szerzik: megtanulnak társaikra figyelni, kivárni, alkalmazkodni. Egymás mellett tevékenykednek, kapcsolatot teremtenek egymással.

Gyógytorna

• A csecsemők esetében a mozgásfejlesztés neuroterápiás. majd speciális szenzomotoros alapokon nyugszik. Szükség esetén a fejlesztés Dévény-féle manuális terápiával egészül ki. A speciális foglalkozásokat Down babák esetében elsősorban dinamikusan, mozgatás és aktív mozgás közben alkalmazzuk, mely a tipikus mozgásfejlődés elemeiből tevődik össze.

Szenzoros szemléletű kommunikáció fejlesztés

• A foglalkozások fókuszában az alternatív és az augmentatív kommunikációs technikák és módszerek alkalmazása áll. Kiemelten megjelenik a közvetlen környezetből érkező szenzoros tapasztalat és élményszerzés.

Konduktív pedagógiai ellátás

• Komplex fejlesztési forma, melynek során nemcsak a gyermek nagy- és finommozgását, hanem a kognitív területeket és az önellátást is fejlesztjük. Játékos formában ösztönözzük a gyermekeket a minél önállóbb feladatvégzésre. A fejlesztések egyéni és csoportos formában történnek.